Kiểm tra kiến thức Ngữ Văn 11 CTST - Bài 5

Mô tả thêm: Bộ đề tổng hợp kiến thức Bài 5: Băn khoăn tìm lẽ sống (Bi kịch) - SGK Ngữ văn 11 - Chân trời sáng tạo giúp các bạn củng cố, ôn luyện kiến thức.

Thời gian làm: 45 phút
Số câu hỏi: 40 câu
Số điểm tối đa: 40 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Mua gói để Làm bài

Câu 1: Thông hiểu
Nguyên nhân nào dẫn đến mâu thuẫn dân chúng đã đứng lên đấu tranh chống lại triều đình? (Văn bản: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài)
- A. Nhân dân muốn lập vị vua mới.
- B. Vua quan sống sa đọa, ăn chơi thỏa thích mà đời sống người dân thì cùng cực, nghèo khổ.
- C. Do vua ban hành những chính sách mới không hợp lòng dân.
- D. Do vua chúa nhu nhược, để giặc giã xâm chiếm đất nước.
Câu 2: Nhận biết
Đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” là hồi thứ mấy của kịch “Vũ Như Tô”?
- A. Hồi một
- B. Hồi ba
- C. Hồi bốn
- D. Hồi năm
Câu 3: Thông hiểu
- A. Lo lắng, hoảng hốt
- B. Bất ngờ, muốn hỏi rõ ngọn ngành
- C. Hoảng sợ, vội vã chạy trốn
- D. Bất mãn, tức giận với Đan Thiềm
Câu 4: Thông hiểu
Xác định không gian diễn ra hành động kịch trong trích đoạn "Sống hay không sống - Đó là vấn đề":
- A. Một gian phòng trong lâu đài - cung điện.
- B. Bên ngoài cổng thành.
- C. Trong một khu rừng sâu.
- D. Ở nơi trú ngụ bí mật của Hamlet.
Câu 5: Vận dụng
- Tươm rồi đấy, anh - Cô gái nói trong bóng tối.
- Cám ơn nhé, Nhật Giang!
Cô gái trở lại với nỗi ngạc nhiên:
- Ô kìa. Ừ nhỉ, sao anh biết tên em?
Tôi cười, không đáp.
- À, em biết rồi. Anh tọa độ chứ gì mà. Các anh bộ đội chuyên thế. Cứ gọi: Lan, Hằng, Liên, Oanh thế nào cũng trúng, chứ gì?
- Nhưng Giang, lại Nhật Giang nữa, chắc không có hai người tên như thế đâu, đoán mò sao được.
(Bảo Ninh, Giang)
- A. Sử dụng khẩu ngữ.
- B. Sử dụng thán từ.
- C. Kết hợp với các phương tiện phi ngôn ngữ.
- D. Đặt trong dấu ngoặc kép.
Câu 6: Nhận biết
Trong bi kịch, sự thất bại của yếu tố nào đem đến nỗi đau khổ cùng cực?
- A. Cái đẹp, cái hùng
- B. Cái xấu xa, hiểm ác
- C. Cái nghèo khổ, cơ cực
- D. Cái giàu có, xa hoa
Câu 7: Vận dụng
Bi kịch của Vũ Như Tô trong tác phẩm kịch cùng tên là gì?
- A. Muốn cống hiến nhưng không được cống hiến.
- B. Từ chối xây dựng Cửu Trùng Đài nhưng rồi phải xây dựng.
- C. Bi kịch của người nghệ sĩ không giải quyết được mối quan hệ khát vọng nghệ thuật và hiện thực xã hội; giữa người nghệ sĩ và công dân.
- D. Ông muốn xây dựng và đế lại một công trình vĩ đại và bền vững như trăng sao, đề cho nhân dân nghìn thu hãnh diện, nhưng bị đập phá và bị giết.
Câu 8: Thông hiểu
Sự kiện nào được miêu tả trong lớp IV? (Văn bản: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài)
- A. Trịnh Duy Sản làm phản, cái chết của Hoàng Thượng và Nguyễn Vũ.
- B. Tình thế nguy ngập: được tin vua chết, Nguyễn Hoằng Dụ kéo quân đốt phá kinh thành, thợ xây Cửu Trùng Đài quá nửa theo về quân phản nghịch.
- C. Vũ Như Tô đau đớn, tiếc nuối, xót xa khi nhìn thấy Cửu Trùng Đài đang cháy rụi trước mắt.
- D. Đan Thiềm luôn tỏ ra lo lắng, khuyên Vũ Như Tô nên trốn đi.
Câu 9: Nhận biết
Dòng nào sau đây nói đúng năm sinh và năm mất của Nguyễn Huy Tưởng?
- A. Sinh năm 1910, mất năm 1942.
- B. Sinh năm 1912, mất năm 1939.
- C. Sinh năm 1912, mất năm 1960.
- D. Sinh năm 1915, mất năm 1951
Câu 10: Thông hiểu
Xác định các hành động bên trong của nhân vật Hăm-lét:
- A. Tỉnh táo, khôn ngoan, chọn cách âm thầm điều tra.
- B. Tự nêu những câu hỏi để tự tra vấn lương tri của mình về vấn đề kháng cự hay buông xuôi.
- C. Giả điên để che đậy kế hoạch hành động của mình.
Câu 11: Thông hiểu
Sắp xếp các nội dung dưới đây theo trình tự diễn biến sự việc (Văn bản: Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài):
- Đan Thiềm khuyên Vũ Như Tô đi trốn.
- Trịnh Duy Sản mưu với bè lũ lập vua khác.
- Hoàng Thượng qua đời, Nguyễn Vũ tự tử.
- Nguyễn Hoằng Dụ kéo quân đốt phá kinh thành.
- Đan Thiềm tiếp tục khuyên Vũ Như Tô chạy trốn.
- Đám cung nữ bị bắt, Đan Thiềm cầu xin cho Vũ Như Tô.
- Vũ Như Tô vĩnh biệt Đan Thiềm và Cửu Trùng Đài.
- Vũ Như Tô đau đớn, xót xa khi nhìn Cửu Trùng Đài cháy.
Thứ tự là:

Đan Thiềm khuyên Vũ Như Tô đi trốn.

Trịnh Duy Sản mưu với bè lũ lập vua khác.

Hoàng Thượng qua đời, Nguyễn Vũ tự tử.

Nguyễn Hoằng Dụ kéo quân đốt phá kinh thành.

Đan Thiềm tiếp tục khuyên Vũ Như Tô chạy trốn.

Đám cung nữ bị bắt, Đan Thiềm cầu xin cho Vũ Như Tô.

Vũ Như Tô vĩnh biệt Đan Thiềm và Cửu Trùng Đài.

Vũ Như Tô đau đớn, xót xa khi nhìn Cửu Trùng Đài cháy.
Câu 12: Thông hiểu
Hai kiểu xung đột chính trong bi kịch bao gồm:
- A. Xung đột giữa những khát vọng đẹp đẽ của nhân vật với tình trạng không thể thực hiện được điều đó trong thực tiễn.
- B. Xung đột nằm trong chính nhân vật.
- C. Xung đột giai cấp, địa vị.
- D. Xung đột giữa giàu - nghèo.
Câu 13: Vận dụng
“Dậy đi em, dậy đi em ơi!
Dậy giũ áo kẻo bọ,
Dậy phủi áo kẻo lấm!
Đầu bù anh chải cho
Tóc rối đưa anh búi hộ!”
(Truyện thơ dân tộc Thái, Tiễn dặn người yêu)
- A. Có, vì sử dụng khẩu ngữ và từ ngữ địa phương.
- B. Có, vì đây là lời của chàng trai trực tiếp nói với cô gái.
- C. Không, vì đây là văn bản văn học.
- D. Có, vì các lượt lời được đặt trong ngoặc kép.
Câu 14: Vận dụng
Trong các ngữ liệu dưới đây, ngữ liệu nào mắc lỗi lạc phong cách?
- A. Qua tiểu thuyết này, cả hai nhân vật đều phải chịu một cái chết khổ đau, chết giãy đành đạch.
- B. Gió xuất hiện hai lần, gió thổi qua những miền kí ức, gió đầy vai, gió mang nỗi buồn của buổi chiều tàn.
- C. Dường như, nhân vật trữ tình cảm nhận cảnh vật bằng tất cả các giác quan, bằng trí nhớ và bằng cả hồn mình.
- D. Người xưa bình thơ là thưởng thức thơ một cách trang trọng và nhận ra nỗi lòng của nhà thơ gửi vào tác phẩm.
Câu 15: Nhận biết
Vở kịch "Vũ Như Tô" gồm có bao nhiêu hồi?
- A. 2
- B. 3
- C. 4
- D. 5
Câu 16: Nhận biết

Bi kịch là một thể loại kịch || tự sự || văn học. Thông qua sự dàn cảnh || bố trí || sáng tạo, luân chuyển đối thoại || độc thoại || trò chuyện, hành động của nhân vật trên sân khấu, bi kịch tập trung diễn tả những xung đột || mâu thuẫn hệ trọng, đạt tới mức căng thẳng tột độ giữa những mong muốn, hành động cao đẹp, hào hùng của con người với những tình thế bi đát || đen đủi || hài hước không thể đảo ngược của thực tại hay với những trở ngại tồn tại ngay trong bản tính con người. Việc thắt nút || mở nút, triển khai và giải uyết những xung đột như vậy làm nên cốt truyện || kịch bản || cấu tứ.

Đáp án là:

Bi kịch là một thể loại kịch || tự sự || văn học. Thông qua sự dàn cảnh || bố trí || sáng tạo, luân chuyển đối thoại || độc thoại || trò chuyện, hành động của nhân vật trên sân khấu, bi kịch tập trung diễn tả những xung đột || mâu thuẫn hệ trọng, đạt tới mức căng thẳng tột độ giữa những mong muốn, hành động cao đẹp, hào hùng của con người với những tình thế bi đát || đen đủi || hài hước không thể đảo ngược của thực tại hay với những trở ngại tồn tại ngay trong bản tính con người. Việc thắt nút || mở nút, triển khai và giải uyết những xung đột như vậy làm nên cốt truyện || kịch bản || cấu tứ.
Câu 17: Thông hiểu
Trong các đáp án dưới đây, đâu là hạn chế của ngôn ngữ nói?
- A. Người nói và người nghe tiếp xúc trực tiếp với nhau.
- B. Người nói ít có điều kiện gọt giũa lời nói.
- C. Cách diễn đạt của ngôn ngữ nói tự nhiên.
- D. Tồn tại trong phạm vi, không gian hạn chế.
Câu 18: Thông hiểu
Sự kiện nào được miêu tả trong lớp III?
- A. Trịnh Duy Sản làm phản, cái chết của Hoàng Thượng và Nguyễn Vũ.
- B. Tình thế nguy ngập: được tin vua chết, Nguyễn Hoằng Dụ kéo quân đốt phá kinh thành, thợ xây Cửu Trùng Đài quá nửa theo về quân phản nghịch.
- C. Vũ Như Tô đau đớn, tiếc nuối, xót xa khi nhìn thấy Cửu Trùng Đài đang cháy rụi trước mắt.
- D. Đan Thiềm luôn tỏ ra lo lắng, khuyên Vũ Như Tô nên trốn đi.
Câu 19: Nhận biết
“Vũ Như Tô” là tác phẩm của tác giả nào?
- A. Nguyễn Công Hoan
- B. Nguyễn Huy Tưởng
- C. Nguyễn Anh Biên
- D. Lưu Quang Vũ
Câu 20: Thông hiểu
Hành động bên trong của nhân vật kịch bao gồm:
- A. Lời nói
- B. Cư xử
- C. Hoạt động
- D. Sự chuyển biến nội tâm
- E. Các độc thoại nội tâm
Câu 21: Thông hiểu
Trích đoạn "Sống hay không sống - Đó là vấn đề" có thể chia bố cục thành mấy phần?
- A. 2
- B. 3
- C. 4
- D. 5
Phần 1: Âm mưu do thám

Phần 2: Sống hay không sống - Những suy tưởng và hành động.
Câu 22: Thông hiểu
Tính từ "nham hiểm", "độc ác" có thể sử dụng để miêu tả nhân vật nào dưới đây?
- A. Clô-đi-út
- B. Pô-lô-ni-út
- C. Hăm-lét
- D. Ô-phê-li-a
Câu 23: Vận dụng
Lời thoại của các nhân vật trước khi Hăm-lét xuất hiện thể hiện tâm trạng gì?
- A. Bất an, lo lắng
- B. Hồi hộp, mong đợi
- C. Vui vẻ, hạnh phúc
- D. Buồn bã, ủ dột
Câu 24: Vận dụng
"- Chị thích điều gì nhất ở con người?
- Chà, câu hỏi này mênh mông ghê. Tôi thích nụ cười nở trên gương mặt của một con người có tấm lòng nhân hậu. Nhiêu đó đủ rồi."
(Cuộc trò chuyện giữa phóng viên và nhà văn Nguyễn Ngọc Tư)
- A. Các từ cảm thán "chà", "ghê".
- B. Từ địa phương "nhiêu".
- C. Từ láy "mênh mông"
- D. Câu hỏi "Chị thích điều gì nhất ở con người?"
Câu 25: Nhận biết
Shakespeare đã đóng góp cho nền văn học nhân loại bao nhiêu vở kịch?
- A. 36
- B. 37
- C. 38
- D. 39
Câu 26: Vận dụng
Nguyên nhân làm nảy sinh mối xung đột giữa Hăm-lét với các nhân vật khác và với xã hội Đan Mạch thời bấy giờ là:
- A. Dám kháng cự mới là sống cao quý >< Cúi đầu cam chịu số phận.
- B. Dám dùng cái chết để kháng cụ khi cần >< Vì sợ hãi cái chết mà kéo dài cuộc sống đớn hèn, khổ đau.
- C. Quyết tâm hành động một cách sáng suốt >< Do dự, không dám hành động, hèn mạt, yếu đuối.
- D. Khát khao sáng tạo >< Hiện thực cuộc sống khốn khổ.
Câu 27: Thông hiểu
Theo mạch suy tưởng của Hăm-lét, lời độc thoại có thể chia làm mấy phần?
- A. 2
- B. 3
- C. 4
- D. 5
Câu 28: Nhận biết

Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh, được tiếp nhận bằng thính giác.

Đáp án là:

Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh, được tiếp nhận bằng thính giác.
Câu 29: Thông hiểu
Tính từ "trong trắng", "ngây thơ" có thể sử dụng để miêu tả nhân vật nào dưới đây?
- A. Clô-đi-út
- B. Pô-lô-ni-út
- C. Hăm-lét
- D. Ô-phê-li-a
Câu 30: Thông hiểu
Nội dung lời độc thoại phần 3: "Đấy, chính là nỗi... tội lỗi của ta" là gì?
- A. Đặt ra lời mở đầu cho màn độc thoại.
- B. Định nghĩa khái niệm cái chết và những suy ngẫm về cuộc đời của Hăm-lét.
- C. Nội tâm đang giằng xé, đấu tranh kịch liệt của Hăm-lét trong hoàn cảnh éo le của chính mình.
Câu 31: Nhận biết
Vở kịch Vũ Như Tô viết về giai đoạn đoạn lịch sử nào?
- A. Thế kỉ XV dưới triều vua Lê
- B. Thế kỉ XVI dưới triều vua Lê
- C. Thế kỉ XVIII dưới triều vua Nguyễn
- D. Thế kỉ XIX dưới triều vua Nguyễn
Câu 32: Thông hiểu
Xác định các hành động bên trong của nhân vật vua Clô-đi-út:
- A. Lo lắng, nghi ngờ về việc Hăm-lét tìm ra sự thật và trả thù, tìm cách che giấu tâm địa, ngăn ngừa Hăm-lét.
- B. Gọi là “y”, cho người ngấm ngầm theo dõi; dự tính cho người áp giải Hăm-lét sang Anh và mượn tay vua Anh thủ tiêu Hăm-lét.
- C. Nhiều lời nói và hành vi tỏ rõ sự yêu mến, quan tâm chăm sóc Hăm-lét (gọi là “con”/”cháu”,...)
Câu 33: Vận dụng
Qua hệ thống nhân vật ở các lớp kịch, hãy xác định những xung đột cơ bản của tác phẩm.
- A. Giữa triều đình Lê Tương Dực với phe khởi loạn.
- B. Giữa nhân dân với hôn quân bạo chúa; giữa dân chúng - thợ xây đài với Vũ Như Tô.
- C. Giữa thực tế đời sống và lí tưởng sáng tạo của Vũ Như Tô.
- D. Quan niệm về cách ứng xử giữa Đan Thiềm và Vũ Như Tô.
- E. Giữa nhân dân với phe khởi loạn.
Câu 34: Thông hiểu
Nội dung lời độc thoại phần 1: Từ “Sống, hay không sống-đó là vấn đề… quý hơn?” là gì?
- A. Đặt ra lời mở đầu cho màn độc thoại.
- B. Định nghĩa khái niệm cái chết và những suy ngẫm về cuộc đời của Hăm-lét.
- C. Nội tâm đang giằng xé, đấu tranh kịch liệt của Hăm-lét trong hoàn cảnh éo le của chính mình.
Câu 35: Thông hiểu
Phát biểu nào dưới đây đúng về con người Vũ Như Tô?
- A. Là kiến trúc sư có chí lớn, tài cao, cương trực và không màng danh lợi.
- B. Là kiến trúc sư tài năng nhưng nhu nhược, làm tay sai cho triều đình.
- C. Là người bất tài, nhu nhược, làm tay sai cho triều đình.
- D. Là kiến trúc sư có tài năng nhưng không có chí lớn lại ham bổng lộc bất chấp đạo đức.
Câu 36: Thông hiểu
Hành động bên ngoài của nhân vật kịch bao gồm:
- A. Lời nói
- B. Cư xử
- C. Hoạt động
- D. Sự chuyển biến nội tâm
- E. Các độc thoại nội tâm
Câu 37: Nhận biết
Trích đoạn "Sống, hay không sống - đó là vấn đề" thuộc vở kịch nào?
- A. Vua Lia
- B. Hamlet
- C. Romeo và Juliet
- D. Othello
Câu 38: Nhận biết
"Shakespeare thường xây dựng các vở bi kịch của mình dựa trên một số cốt truyện, truyền thuyết có sẵn." - Theo đó, các vở kịch của Shakerpeare có hay không sự sáng tạo?
- A. Có
- B. Không
Dù dựa trên một số cốt truyện, truyền thuyết có sẵn nhưng kịch của Shakerpeare được mở rộng, khơi sâu chủ đề để dựng nên những hình tượng bất tử. Do đó, các sáng tác của ông vẫn là sản phẩm sáng tạo độc đáo, giàu ý nghĩa.
Câu 39: Thông hiểu
Tính từ "xun xoe", "vụ lợi" có thể sử dụng để miêu tả nhân vật nào dưới đây?
- A. Clô-đi-út
- B. Pô-lô-ni-út
- C. Hăm-lét
- D. Ô-phê-li-a
Câu 40: Vận dụng
Vấn đề mà Nguyễn Huy Tưởng đặt ra trong đoạn trích (Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” cũng như tác phẩm ‘’Vũ Như Tô” là gì?
- A. Mối quan hệ giữa quyền lợi giai cấp thống trị với cuộc sống nhân dân.
- B. Khẳng định sự sống còn của chế độ phong quyền gắn liền với quyền lợi của nhân dân.
- C. Mối quan hệ giữa tài năng và đạo đức, giữa lí tưởng cao siêu với thực tế.
- D. Mối quan hệ giữa nghệ thuật với cuộc sống; giữa lí tưởng cao siêu với lợi ích bức thiết của nhân dân.

27 lượt xem

Sắp xếp theo

Xóa Gửi bình luận

Kiểm tra kiến thức Ngữ Văn 11 CTST - Bài 5

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!