Luyện tập: Giới thiệu mục đích học tập môn Vật lí

Biển cảnh báo chất phóng xạ hoặc bức xạ ion hóa là biển cảnh báo được sử dụng để chỉ dẫn và cảnh báo về sự hiện diện của các chất phóng xạ hoặc các nguồn bức xạ ion hóa, đây là các loại bức xạ có đủ năng lượng để gây ra các quá trình ion hóa trong chất được bức xạ. 

Thời gian trung bình của phép đo là:

Sai số trong từng lần đo:

Sai số tuyệt đối trung bình:

Đối tượng nghiên cứu của Vật lí học là chất, năng lượng và mối quan hệ giữa chúng.

Phương pháp tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí được thực hiện theo tiến trình gồm các bước:

Bước 1: Quan sát, suy luận.

Bước 2: Đề xuất vấn đề.

Bước 3: Hình thành giả thuyết.

Bước 4: Kiểm tra giả thuyết

Bước 5: Rút ra kết luận.

Vậy đáp án không hợp lí là: "Xây dựng kế hoạch kiểm tra giả thuyết."

Có 5 bước nghiên cứu trong phương pháp thực nghiệm:

Bước 1: Xác định vấn đề cần nghiên cứu

Bước 2: Quan sát, thu thập thông tin

Bước 3: Đưa ra dự đoán

Bước 4: Thí nghiệm kiểm tra dự đoán

Bước 5: Kết luận.

Có 2 phương pháp nghiên cứu vật lí:

+ Phương pháp thực nghiệm

+ Phương pháp mô hình

Việc học tập môn Vật lí giúp các em hình thành, phát triển năng lực vật lí với các biểu hiện chính sau:

+ Có được những kiến thức, kĩ năng cơ bản về vật lí 

+ Vận dụng được kiến thức, kĩ năng để khám phá, giải quyết các vấn đề có liên quan trong học tập cũng như trong đời sống

+ Nhận biết được năng lực, sở trường của bản thân, định hướng nghề nghiệp 

=> Đáp án sai là: "Nhận biết được hạn chế của bản thân để tìm cách khắc phục."

Trong hệ SI, đơn vị không phải đơn vị cơ bản của hệ SI.

Hiện tượng quang hợp là đối tượng liên quan tới thu nhận và chuyển hóa ánh sáng Mặt Trời, thuộc lĩnh vực Sinh học.

Công thức tính sai số tỉ đối là: .

Năm 1600, Galilei làm thí nghiệm tại tháp nghiêng Pisa.

Ta có:

Kiểm tra sự phù hợp của mô hình là bước 3 trong phương pháp mô hình.

Trong kết quả: có 2 số 0 ở đầu không có nghĩa, số chữ số có nghĩa là 3.