Luyện tập Công thức nhân xác suất cho hai biến cố độc lập

Câu 1: Vận dụng

Tính xác suất P

Trong một trận giao hữu, hai cầu thủ bóng đá A và B thực hiện đá luân lưu. Biết xác suất để cầu thủ B không đá trúng lưới là $\frac{2}{5}$ , xác suất để cầu thủ A đá trúng lưới là $\frac{3}{10}$ . Tính xác suất để có đúng một cầu thủ đá trúng lưới?

A.
$0,62$
B.
$0,45$
C.
$0,54$
D.
$0,36$

Hướng dẫn:

Gọi X là biến cố cầu thủ A đá trúng lưới và Y là biến cố cầu thủ B đá trúng lưới

Suy ra biến cố có đúng một cầu thủ đá trúng lưới là $X\overline{Y} \cup \overline{X}Y$

Vì $X\overline{Y};\overline{X}Y$ là hai biến cố xung khắc nên $P\left( X\overline{Y} \cup \overline{X}Y ight) = P\left( X\overline{Y} ight) + P\left( \overline{X}Y ight)$

Vì $\overline{X};Y$ là hai biến cố độc lập nên $P\left( X\overline{Y} ight) = P(X).P\left( \overline{Y} ight) = 0,3.0,4 = 0,12$

Tương tự $P\left( \overline{X}Y ight) = P\left( \overline{X} ight).P(Y) = (1 - 0,3).(1 - 0,4) = 0,42$

Vậy $P\left( X\overline{Y} \cup \overline{X}Y ight) = P\left( X\overline{Y} ight) + P\left( \overline{X}Y ight) = 0,54$

Câu 2: Thông hiểu

Tính xác suất để học sinh đó được 9,2 điểm

Đề thi Toán thi THPT Quốc Gia gồm 50 câu trắc nghiệm, mỗi câu có 4 đáp án trắc nghiệm và chỉ có duy nhất 1 đáp án đúng. Một học sinh làm chắc chắn đúng 40 câu, vì thời gian còn lại hạn chế nên học sinh đã tô ngẫu nhiên 10 câu hỏi còn lại. Tính xác suất để học sinh đó được 9,2 điểm trong bài thi đó?

A.
$A_{10}^{4}.(0,25)^{6}.(0,75)^{4}$
B.
$C_{10}^{6}.(0,25)^{4}.(0,75)^{6}$
C.
$A_{10}^{6}.(0,25)^{4}.(0,75)^{6}$
D.
$C_{10}^{4}.(0,25)^{6}.(0,75)^{4}$

Hướng dẫn:

Khi khoanh ngẫu nhiên 1 câu thì xác suất đúng là 0,25 và xác suất sai là 0,75

Học sinh đó được 9,2 điểm nếu bạn khoanh đúng được 6 câu trong 10 câu còn lại

Do đó xác suất để bạn học sinh đó được 9,2 điểm là: $C_{10}^{4}.(0,25)^{6}.(0,75)^{4}$ .

Câu 3: Nhận biết

Tính xác suất để Minh tô sai cả 5 câu

Trong bài kiểm tra 15 phút, Minh tô ngẫu nhiên 5 câu trắc nghiệm. Tính xác suất để Minh tô sai cả 5 câu?

A.
$\frac{243}{1024}$
B.
$\frac{15}{1024}$
C.
$\frac{1}{1024}$
D.
$\frac{3}{4}$

Hướng dẫn:

Xác suất tô sai 1 câu là $\frac{3}{4}$

Vậy xác suất để Minh tô sai cả 5 câu là $\left( \frac{3}{4} ight)^{5} = \frac{243}{1024}$

Câu 4: Thông hiểu

Tính xác suất của biến cố

Cho sơ đồ mạch điện gồm 4 bóng đèn như hình vẽ sau:

Biết xác suất hỏng của mỗi bóng đèn là $0,05$ . Tính xác suất để khi cho dòng diện chạy qua thì mạch điện chỉ có 1 bóng đèn sáng?

A.
$P = A_{4}^{3}.(0,05)^{3}.0,95$
B.
$P = A_{4}^{3}.0,05.(0,95)^{3}$
C.
$P = C_{4}^{3}.0,05.(0,95)^{3}$
D.
$P = C_{4}^{3}.(0,05)^{3}.0,95$

Hướng dẫn:

Xác suất để có 3 bóng đèn hỏng và 1 bóng đèn sáng là:

$P = C_{4}^{3}.(0,05)^{3}.0,95$

Câu 5: Thông hiểu

Tính xác suất P

Trong chùm chìa khóa có 9 chiếc giống hệt nhau chỉ có đúng 2 chiếc khóa mở được cửa nhà kho. Chủ nhà thử ngẫu nhiên 1 chìa để mở. Hãy tính xác suất để mở được cửa trong lần mở thứ 3?

A.
$\frac{14}{81}$
B.
$\frac{7}{81}$
C.
$\frac{2}{7}$
D.
$\frac{1}{6}$

Hướng dẫn:

Xác suất để mở được cửa ở lần mở thứ ba là:

$P(A) = \frac{7}{9}.\frac{6}{8}.\frac{2}{7} = \frac{1}{6}$

Câu 6: Thông hiểu

Chọn đáp án gần nhất với giá trị của x

Cấu trúc đề thi cuối học kì môn Toán lớp 11 gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm. Giáo viên chủ nhiệm đã áp dụng phần mềm để hoán vị 4 phương án trong cùng câu hỏi với nhau. Xác suất để có hai đề thi được tạo ra chỉ có sự giống nhau ở năm câu hỏi là x%. Giá trị của x gần nhất với giá trị nào sau đây?

A.
$8\%$
B.
$4\%$
C.
$2\%$
D.
$10\%$

Hướng dẫn:

Hoán vị 4 phương án trắc nghiệm có 4! = 24 cách

Xác suất đẻ hai câu hỏi giống nhau là $\frac{1}{24}$ , xác suất để hai câu hỏi khác nhau là $\frac{23}{24}$

Chọn năm câu hỏi có sự giống nhau $C_{20}^{5}$

Xác suất cần tìm là:

$x = C_{20}^{5}.\left( \frac{1}{24} ight)^{5}.\left( \frac{23}{24} ight)^{45} = 0,0391 = 3,91\%$

Vậy giá trị của x gần nhất với giá trị 4%.

Câu 7: Thông hiểu

Chọn đáp án đúng

Thực hiện một khảo sát nhỏ trong lớp 11A về việc tham gia câu lạc bộ A, B, C ta được số liệu ghi lại như sau:

Có 20% học sinh tham gia câu lạc bộ A, 15% tham gia câu lạc bộ B; 10% tham gia câu lạc bộ C.

Có 5% học sinh tham gia câu lạc bộ A và B, 3% tham gia câu lạc bộ B và C, 4% tham gia câu lạc bộ A và C.

Có 2% tham gia cả 3 câu lạc bộ.

Xác suất học sinh tham gia ít nhất một câu lạc bộ là:

A.
$55\%$
B.
$45\%$
C.
$31\%$
D.
$35\%$

Hướng dẫn:

Gọi A, B, C lần lượt là các biến cố học sinh tham gia câu lạc bộ A, B, C.

Ta có:

$P(A) = 0,2;P(B) = 0,15;P(C) = 0,1$

Ta có: $\left\{ \begin{matrix} P(AB) = 0,05 \\ P(BC) = 0,03 \\ P(AC) = 0,04 \\ P(ABC) = 0,02 \\ \end{matrix} ight.$

Gọi D là biến cố học sinh tham gia ít nhất một câu lạc bộ

$\Rightarrow D = A \cup B \cup C$

$\Rightarrow P(D) = P(A \cup B \cup C)$

$= P(A) + P(B) + P(C) - P(AB) - P(BC) - P(AC) + P(ABC)$

$= 0,35 = 35\%$

Câu 8: Thông hiểu

Tính xác suất để cả hai lá thăm đều trúng thưởng

Khi gửi tiền vào ngân hàng, chị X được tham gia chương trình “Bốc thăm trúng thưởng”. Chị được bốc lần lượt 2 lá thăm trong hộp gồm 20 lá thăm. Biết trong hộp chỉ có 2 lá thăm ghi “Trúng thưởng”. Tính xác suất để cả hai lá thăm đều trúng thưởng?

A.
$\frac{1}{100}$
B.
$\frac{1}{190}$
C.
$\frac{1}{10}$
D.
$\frac{1}{19}$

Hướng dẫn:

Gọi A là biến cố lá thăm rút được lần đầu có thưởng

=> $P(A) = \frac{2}{20} = \frac{1}{10}$

Gọi B là biến cố lá thăm rút được lần sau có thưởng.

=> $P(B) = \frac{1}{19}$

$\Rightarrow P(AB) = P(A).P(B) = \frac{1}{10}.\frac{1}{19} = \frac{1}{190}$

Câu 9: Vận dụng

Tính số trận đấu ít nhất thỏa mãn điều kiện

Biết rằng xác suất để thắng một trận game là $30\%$ . Hỏi người chơi phải chơi ít nhất bao nhiêu trận để xác suất thắng ít nhất một trận trong loạt chơi lớn hơn $0,95$ ?

A.
7 trận
B.
9 trận
C.
10 trận
D.
12 trận

Hướng dẫn:

Gọi n là số trận người đó chơi.

A là biến cố người đó thắng ít nhất 1 trận

Suy ra $\overline A$ là biến cố người đó không thắng trận nào.

$\overline A = \overline {{A_1}} .\overline {{A_2}} .\overline {{A_3}} ...\overline {{A_n}}$ trong đó $\overline {{A_i}}$ là biến cố người đó thắng trận thứ i và $P\left( {\overline {{A_i}} } ight) = 0,7;i = \overline {1,n}$

$\Rightarrow \left\{ \begin{matrix} P\left( \overline{A} ight) = P\left( \overline{A_{1}} ight).P\left( \overline{A_{2}} ight).P\left( \overline{A_{3}} ight)...P\left( \overline{A_{n}} ight) = 0,7^{n} \\ P(A) = 1 - P\left( \overline{A} ight) = 1 - 0,7^{n} \\ \end{matrix} ight.$

Ta có bất phương trình

$1 - 0,7^{n} > 0,95$

$\Leftrightarrow 0,7^{n} < 0,05$

$\Leftrightarrow n >\log_{0,7}0,05$

Vậy giá trị nhỏ nhất của n bằng 9.

Câu 10: Thông hiểu

Ghi đáp án vào ô trống

Trong một trận thi đấu để giành chiến thắng chung cuộc, người thắng cuộc là người đầu tiên thắng được 6 hiệp. Kết thúc buổi sáng, tuyển thủ A thắng được 5 hiệp và tuyển thủ B chỉ thắng được 3 hiệp. Hai tuyển thủ sẽ tiếp tục thi đấu vào buổi chiều. Xác suất để tuyển thủ A thắng chung cuộc là:

Đáp án: 7/8

(Kết quả ghi dưới dạng phân số tối giản a/b)

Đáp án là:

Trong một trận thi đấu để giành chiến thắng chung cuộc, người thắng cuộc là người đầu tiên thắng được 6 hiệp. Kết thúc buổi sáng, tuyển thủ A thắng được 5 hiệp và tuyển thủ B chỉ thắng được 3 hiệp. Hai tuyển thủ sẽ tiếp tục thi đấu vào buổi chiều. Xác suất để tuyển thủ A thắng chung cuộc là:

Đáp án: 7/8

(Kết quả ghi dưới dạng phân số tối giản a/b)

Xét biến cố tuyển thủ A không chiến thắng chung cuộc khi tuyển thủ B thắng liên tiếp ba hiệp vào buổi chiều.

Xác suất là: $\frac{1}{2}.\frac{1}{2}.\frac{1}{2} = \frac{1}{8}$

Vậy xác suất để tuyển thủ A thắng chung cuộc là $1 - \frac{1}{8} = \frac{7}{8}$ .

Câu 11: Vận dụng

Điền đáp án vào ô trống

Xác suất để thắng một trận game là $\frac{2}{5}$ . Hỏi người chơi phải chơi ít nhất bao nhiêu trận để xác suất thắng ít nhất một trận trong loạt chơi lớn hơn $\frac{19}{20}$ ?

Đáp án: 6 trận

Đáp án là:

Xác suất để thắng một trận game là $\frac{2}{5}$ . Hỏi người chơi phải chơi ít nhất bao nhiêu trận để xác suất thắng ít nhất một trận trong loạt chơi lớn hơn $\frac{19}{20}$ ?

Đáp án: 6 trận

Gọi n là số trận người đó chơi.

A là biến cố người đó thắng ít nhất 1 trận

Suy ra $\overline{A}$ là biến cố người đó không thắng trận nào.

$\overline{A} = \overline{A_{1}}.\overline{A_{2}}.\overline{A_{3}}...\overline{A_{n}}$ trong đó $\overline{A_{i}}$ là biến cố người đó thắng trận thứ i và $P\left( \overline{A_{i}} ight) = 0,6;i = \overline{1,n}$

$\Rightarrow \left\{ \begin{matrix} P\left( \overline{A} ight) = P\left( \overline{A_{1}} ight).P\left( \overline{A_{2}} ight).P\left( \overline{A_{3}} ight)...P\left( \overline{A_{n}} ight) = 0,6^{n} \\ P(A) = 1 - P\left( \overline{A} ight) = 1 - 0,6^{n} \\ \end{matrix} ight.$

Ta có bất phương trình

$1 - 0,6^{n} > 0,95$

$\Leftrightarrow 0,6^{n} < 0,05$

$\Leftrightarrow n >\log_{0,6}0,05$

Vậy giá trị nhỏ nhất của n bằng 6.

Câu 12: Thông hiểu

Tính xác suất của biến cố

Hai cung thủ cùng bắn mũi tên vào mục tiêu một cách độc lập. Tính xác suất của biến cố hai cung thủ cùng bắn trúng mục tiêu. Biết rằng xác suất bắn trúng của người thứ nhất và người thứ hai lần lượt là $80\%$ và $70\%$ ?

A.
$60\%$
B.
$36,5\%$
C.
$50\%$
D.
$56\%$

Hướng dẫn:

Giả sử A_i là biến cố người thứ i bắn trúng với i = 1; 2

A là biến cố cả hai người cùng bắn trúng.

Lúc đó $A = A_{1} \cap A_{2}$

Vì $A_{1};A_{2}$ là hai biến cố độc lập nên

$\Rightarrow P(A) = P\left( A_{1} \cap A_{2} ight) = P\left( A_{1} ight).P\left( A_{2} ight)$

$= 0,8.0,7 = 0,56 = 56\%$

Câu 13: Thông hiểu

Chọn đáp án đúng

Đề thi Tiếng anh thi THPT Quốc Gia gồm 50 câu trắc nghiệm, mỗi câu có 4 đáp án trắc nghiệm và chỉ có duy nhất 1 đáp án đúng. Mỗi câu trả lời đúng được 0,2 điểm, mỗi câu trả lời sai bị trừ 0,1 điểm. Một học sinh đã tô câu trả lời ngẫu nhiên cho cả 50 câu hỏi. Hỏi xác suất để học sinh đó đạt 4 điểm trong bài thi trên là bao nhiêu?

A.
$2,2.10^{- 7}$
B.
$1,3.10^{- 7}$
C.
$2,5.10^{- 6}$
D.
$1,8.10^{- 5}$

Hướng dẫn:

Để đạt được điểm 4 học sinh đó cần trả lời đúng 30 câu và trả lời sai 20 câu.

Theo đó xác suất trả lời đúng 1 câu là 0,25, xác suất trả lời sai mỗi câu là 0,75

Vậy xác suất để học sinh đạt 4 điểm là: $C_{50}^{30}.(0,25)^{30}.(0,75)^{20} \approx 1,3.10^{- 7}$ .

Câu 14: Nhận biết

Tính xác suất của biến cố

Đại diện hai đội bóng rổ X và Y cùng thực hiện ném một bóng 3 điểm một cách độc lập. Biết xác suất ném bóng vào rổ của hai tuyển thủ A và B lần lượt là $\frac{1}{5}$ và $\frac{2}{7}$ . Tính xác suất của biến cố cả hai cùng ném bóng trúng rổ?

A.
$\frac{1}{35}$
B.
$\frac{2}{35}$
C.
$\frac{2}{7}$
D.
$\frac{6}{35}$

Hướng dẫn:

Do hai tuyển thủ ném bóng rổ một cách độc lập nên xác suất của biến cố cả hai cùng ném bóng trúng rổ là:

$P(A).P(B) = \frac{1}{5}.\frac{2}{7} = \frac{2}{35}$

Câu 15: Thông hiểu

Tính xác suất của biến cố

Hai học sinh ném mỗi người một phi tiêu vào bia một cách độc lập. Tính xác suất của biến cố có ít nhất một học sinh không ném trúng bia. Biết rằng xác suất ném trúng bia của hai học sinh lần lượt là $\frac{1}{2}$ và $\frac{1}{3}$ .

A.
$\frac{1}{2}$
B.
$\frac{5}{6}$
C.
$\frac{1}{3}$
D.
$\frac{1}{6}$

Hướng dẫn:

Giả sử có hai học sinh là A và B

Ta có xác suất để ném trúng mục tiêu của hai bạn A và B tương ứng là $P(A),P(B)$

Gọi biến cố D là biến cố có ít nhất một bạn không ném trúng bia.

Suy ra $\overline{D}$ là biến cố cả hai bạn đều ném trúng bia, khi đó $\overline{D} = A \cap B$

$\Rightarrow P\left( \overline{D} ight) = P(A).P(B) = \frac{1}{2}.\frac{1}{3} = \frac{1}{6}$

$\Rightarrow P(D) = 1 - \frac{1}{6} = \frac{5}{6}$

Luyện tập Công thức nhân xác suất cho hai biến cố độc lập

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Toán 11 KNTT

Đề khảo sát chất lượng

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 KNTT - Tháng 2

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 KNTT - Tháng 2 (Đề 2)

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 KNTT - Tháng 4

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 KNTT - Tháng 4 (Đề 2)

Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác

Bài 1: Giá trị lượng giác của góc lượng giác

Giá trị lượng giác của góc lượng giác

Luyện tập Giá trị lượng giác của góc lượng giác

Bài 2: Công thức lượng giác

Công thức lượng giác

Luyện tập Công thức lượng giác

Bài 3: Hàm số lượng giác

Hàm số lượng giác

Luyện tập Hàm số lượng giác

Bài 4: Phương trình lượng giác

Phương trình lượng giác

Luyện tập Phương trình lượng giác cơ bản

Ôn tập & Kiểm tra Chương 1

Ôn tập chương 1

Đề kiểm tra 15 phút

Đề kiểm tra 45 phút

Chương 2: Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân

Bài 5: Dãy số

Tìm hiểu về Dãy số

Luyện tập Dãy số

Bài 6: Cấp số cộng

Cấp số cộng

Luyện tập Cấp số cộng

Bài 7: Cấp số nhân

Cấp số nhân

Luyện tập Cấp số nhân

Ôn tập & Kiểm tra Chương 2

Ôn tập chương 2

Đề kiểm tra 15 phút

Đề kiểm tra 45 phút

Chương 3: Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu ghép nhóm

Bài 8: Mẫu số liệu ghép nhóm

Mẫu số liệu ghép nhóm

Luyện tập Mẫu số liệu ghép nhóm

Bài 9: Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm

Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm

Luyện tập Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm

Ôn tập & Kiểm tra Chương 3

Ôn tập cuối chương 3

Đề kiểm tra 15 phút

Đề kiểm tra 45 phút

Chương 4: Quan hệ song song trong không gian

Bài 10: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian

Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian

Luyện tập Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian

Bài 11: Hai đường thẳng song song

Hai đường thẳng song song

Luyện tập Hai đường thẳng song song

Bài 12: Đường thẳng và mặt phẳng song song

Đường thẳng và mặt phẳng song song

Luyện tập Đường thẳng và mặt phẳng song song

Bài 13: Hai mặt phẳng song song

Hai mặt phẳng song song

Luyện tập Hai mặt phẳng song song

Bài 14: Phép chiếu song song

Phép chiếu song song

Luyện tập Phép chiếu song song

Ôn tập & Kiểm tra Chương 4

Ôn tập chương 4

Đề kiểm tra 15 phút

Đề kiểm tra 45 phút

Chương 5: Giới hạn. Hàm số liên tục

Bài 15: Giới hạn của dãy số

Giới hạn của dãy số

Luyện tập giới hạn của dãy số

Bài 16: Giới hạn của hàm số

Giới hạn của hàm số

Luyện tập Giới hạn hàm số

Luyện tập Giới hạn của hàm số

Bài 17: Hàm số liên tục

Hàm số liên tục